Aprende y se feliz!

Aprende y se feliz!

jueves, 5 de junio de 2014

Construye los elementos secundarios del triangulo : ¡ Ahora te toca a ti !

Para los siguientes ejercicios necesitaras:
- Lápiz grafito
- Goma
- Escuadra
- Compás
- Regla

1.-Tenemos un triángulo ABC equilátero. Construya las tres Transversales de Gravedad para encontrar el ‘’baricentro’’, luego construya las Medianas.

2.- Tenemos un triángulo ABC cualquiera. Construya las tres alturas para encontrar el ‘’ortocentro’’.

3.- Tenemos un triángulo ABC cualquiera. Construya las tres Bisectrices para encontrar el
‘’ incentro’’.


4.- Tenemos un triángulo ABC cualquiera. Construya las tres simetrales para encontrar el ‘’circuncentro’’.

miércoles, 4 de junio de 2014

Ejercicios de Ángulos , ¡Ahora te toca a ti!



1) Calcule el Valor de X , sabiendo que L1 es paralelo a  L2.

2) Calcule el Valor de Y , sabiendo que L1 es paralelo a L2.


3)Calcule el valor de A , sabiendo que L1 es paralelo a L2.


4) Calcule el Valor de B. 


5) Calcule el valor de X , sabiendo que L1 es paralelo a L2.


6)Calcule el valor de X , sabiendo que L1 es paralelo a L2.


7)Calcule el Valor de B, sabiendo que L1 es paralelo a L2.


8) Calcule el valor de X , sabiendo que L1 es paralelo a L2.

Respuestas Correctas: 
1) X = 58 
2) Y = 49
3) A = 148
4)No se puede realizar ya que L1 no es paralelo a L2.
5) X = 30
6) X = 36
7) X = 17, 5
8) X = 20

Construcción de Elementos Secundarios del Triangulo


    * Aquí tienes algunos vídeos que  explican como construir una Bisectriz, Altura , Transversal de Gravedad y Simetral.

1) Altura


2)Bisectriz


3)Simetral




4)Transversal de Gravedad 



    OJO -> Las MEDIANAS son los segmentos que unen los puntos medios de los lados del triangulo.



Ejercicios Resueltos de Ángulos

Igualdad de ángulos

Ø  Darnos cuenta que igualdad de ángulos tiene
Ø  Establecer una ecuación
Ø  Resolver la ecuación
Ø  Redactar una respuesta

Ejercicios resueltos
A.- Buscar que vale alfa. Siendo que L1 paralelo a L2








  1. Darnos cuenta que igualdad de ángulos tiene                     
En este caso…
 x es alterno externo a 126°, por lo tanto
x= 126°
x y  alfa ángulos complementarios (ángulos que suman 180°), es decir, x+alfa=180°

  1. Establecer una ecuación
          X + alfa = 180°
           126°+ y =180°

  1. Resolver la ecuación
           126°+ y =180°
                     Y = 180°-126°
                     Y = 54°

  1. Redactar una respuesta
El ángulo  alfa es equivalente a 54°





B.- Buscar el valor del ángulo beta. Siendo que L1 // L2       ( // = paralelo)

 

1. Darnos cuenta que igualdad de ángulos tiene
En este caso…
-Beta opuesto por el vértice a (7y+10°). Por lo tanto
Beta =7y+10°
- a opuesto por el vértice a (2y-50°)
a= 2y-50°
- a alterno interno a d. por lo  tanto
d= 2y-50°
- 7y+10| complementario a d
(7y+10°)+d= 180°

2. Establecer una ecuación
             (7y+10°)+d=180°
(7y+10°)+ (2y-50°)=180°

3. Resolver la ecuación
7y + 10° + 2y - 50°=180°
                  9y+ 40°=180°/-40°
                          9y = 180° -  40°
                          9y = 140°/   /9
                            y = 140°/ 9
                            y =  16°
* aquí tenemos solo el resultado de “y”, pero beta vale 7y +10. por lo tanto 

Beta= 7y + 10
Beta= 7* 16 + 10
Beta =  112+10
Beta= 122

  1. Redactar una respuesta
      beta equivale a 122°.




Ten cuidado!  Las apariencias engañan!

* Si no dice que las rectas que aparecen ahí son paralelas los ejercicios no se pueden realizar. 

martes, 3 de junio de 2014

Definiciones

 ÁNGULOS

 a.- Ángulo: parte de un plano comprendido entre dos semirrectas que se cortan. Existen diferentes tipos de ángulos:

a.1.- ángulo agudo: menor que 90°
a.2.- ángulo recto:ángulo de 90°
a.3.- ángulo obtuso: ángulo de 90° a 180°
a.4.- ángulo llano o extendido: es cuando las semirrectas que lo forman son las prolongación de la otra , es decir , es un ángulo de 180° .
a.5.- Ángulo completo :  es un ángulo de 360° .
a.6.- Ángulo Nulo : Es un ángulo de 0° .

b.- Igualdad de ángulos: son ángulos que se forman cuando dos lineas paralelas son intersectadas por una secante.

b2.- Ángulos Internos: Son los ángulos < 4 , < 3, < 6, < 5.
b3.- Ángulos Externos: son los ángulos < 1 , < 2 , < 8 , < 7.
b4.- Ángulos Alternos: son los pares de ángulos < 3 y < 5, < 4 y <6 ,
 < 1 y < 7 , < 2 y < 8.
 Los ángulos pueden ser:
 - Alternos Internos: < 3 y < 5, < 4 y <6 .
- Alternos Externos:  < 1 y < 7 , < 2 y < 8.
b5.- Ángulos correspondientes: Son los pares de ángulos , < 1 y < 5 ,
< 2 y < 6 , < 3 y < 7 , < 4 y < 8 .


TRIÁNGULOS



a .-Triángulo:  es la porción de plano delimitado por dos rectas que se cortan entre sí, Tienen tres segmentos : tres ángulos, tres lados , y tres vértices .


b.- Clasificación de triángulos: Según sus lados

 b1.-Triángulo Isósceles : es el que tiene dos lados de igual medida y uno diferente
 b2.-Triángulo Equilátero : es el que tiene tres lados y tres ángulos iguales .
 b3.-Triángulo escaleno : tiene tres lados y tres ángulos diferentes

c.-Clasificación de triángulos: según sus ángulos.

  c1.- Acutángulo: es el que tiene los tres ángulos Agudos.
  c2.-Obtusángulo :es el que tiene un ángulo obtuso.
  c3.-Rectángulo: es el que tiene un ángulo recto ,formado por dos catetos (lados que forman el ángulo recto) y la hipotenusa ( lado opuesto al ángulo recto).

 d.-  Elementos Secundarios del Triángulo

 d1.-Transversal de Gravedad: es el segmento trazado desde un vértice hasta el punto medio del lado opuesto. E punto de intersección de las tres transversales se llama baricentro.
  d2.-Altura: es la perpendicular trazada desde un vértice hasta el lado opuesto (no necesariamente al punto medio). El punto donde de encuentran las tres alturas se llama ortocentro.
  d3.-Bisectriz: es la recta que parte un ángulo en dos partes iguales. El punto donde se encuentran las tres bisectrices es el incentro.
 d4.-Mediatriz o Simetral: es la perpendicular que parte en el punto medio de cada lado. El punto donde se encuentran las tres mediatrices o simetrales se llama circuncentro.

Reseña Histórica de la Geometría

                                 

       Los primeros conocimientos geométricos adquiridos por el hombre fueron un conjunto ‘’reglas practicas’’, es decir, que se basaban en un sistema lógico.
       Para que la geometría se transformara en una ciencia deductiva pasaran muchos siglos en los cuales diversas culturas hicieron aportes muy importantes, algunos de ellos son:

Cultura Babilónica: en la Mesopotamia nació una civilización cuya antigüedad se remonta a 57 siglos aproximadamente.  Ellos fueron  los inventores de la rueda y se piensa que de ahí provino su afán por los descubrimientos relacionados con las circunferencias.


Algunos de sus avances culturales fueron:
- El descubrimiento de la relación existente entre la longitud  y el diámetro de una circunferencia 
-      Creación del grado ‘’sexagesimal’’.
-      Conocimientos de una fórmula para hallar el área del trapecio rectángulo.

Cultura Egipcia: Dado que la agricultura fue la base de su civilización, ellos aplicaron los conocimientos geométricos a la medida de la tierra , es por esto que nombraron a esta ciencia ‘’Geometría’’ , es decir, ‘’Medida de la Tierra’’. Dividían la tierra en parcelas para poder calcular el monto que debía pagar el dueño en impuestos, ya que este era proporcional a la superficie cultivada.

Algunos de sus avances culturales fueron:
- Descubrir como calcular  el área de un trapecio isósceles-
- Resolvieron el cómo calcular el área de un circulo.

Cultura Griega: A diferencia de los egipcios , los griegos además comenzaron a desarrollar una geometría deductiva ya que no se sintieron satisfechos con saber solo algunas reglas para poder resolver ‘’problemas específicos’’, no descansaron hasta poder obtener explicaciones de todo en general.
Existen algunos matemáticos griegos , que su principal mérito recae en que a ellos se debe la transformación de  la geometría en ciencia deductiva.
Algunos de ellos son:

*Tales de Mileto (Siglo VII a.c): Represento los inicios dela geometría como ciencia racional .Fue denominado como uno de los ‘’Siete sabios’’, y fue fundador de la ‘’Escuela jónica’’, a mediana edad dedico su tiempo al estudio de la filosofía y de las ciencias particularmente la geometría.
Algunos de sus descubrimientos fueron:
- Determinación de distancias inaccesibles.
- Igualdad de los ángulos en la base de un triángulo isósceles
- Calculo el Valor del ángulo inscrito.
- Creación de los ‘’Teoremas de Mileto’’.

*Pitágoras De Samos (Siglo VI A.C): se dice que fue discípulo de Tales De Mileto y que fundo en Crotona, Italia “La Escuela Pitagórica” 
Algunos de sus avances fueron:
- Descubrimientos como la relación: “a2 + b2  = c2   “ , para cualquier triangulo rectángulo
- Demostró la propiedad “ la suma de los ángulos internos de un triángulo es igual a 180º
- La construcción de un polígono estrellado de cinco lados de forma geométrica.